Pengantar Psikologi Pengembangan Organisasi

Bona Sardo H. Hutahaean, S.Psi., M.Psi., Psikolog

Selamat datang di kursus "Psikologi dan HIV: Memahami, Mencegah, Menangani" dan selamat bergabung dengan pembelajar lainnya. Di kelas ini, Anda akan mempelajari tentang pemahaman dasar mengenai Human Immunodeficiency Virus (HIV) dari perspektif Psikologi, mencakup topik-topik seputar dasar-dasar psikologi terkait kesehatan fisik dan mental, stigma dan diskriminasi, tantangan psikososial pada individu dengan HIV, serta pendekatan psikologi dalam pencegahan, testing, inisiasi pengobatan, dan kepatuhan terhadap pengobatan. Setelah mempelajari kursus ini, Anda diharapkan mampu untuk: Memahami konsep dasar HIV dari perspektif psikologi, termasuk faktor psikososial yang memengaruhi perilaku pencegahan, testing, dan pengobatan; Memahami stigma, diskriminasi, dan faktor individual/interpersonal yang memengaruhi pengalaman orang dengan HIV; Mengidentifikasi hambatan dan pendukung dalam proses testing, inisiasi, dan kepatuhan terhadap terapi ARV berdasarkan temuan riset psikologi; Memahami pendekatan dan strategi psikologis dalam mendukung individu maupun komunitas dalam isu terkait HIV; serta Merefleksikan peran dan kontribusi diri dalam meningkatkan literasi, empati, dan dukungan psikososial terhadap orang dengan HIV di lingkungan sekitar. Kursus ini dapat diikuti oleh peserta dari berbagai latar belakang yang memiliki ketertarikan pada bidang psikologi, kesehatan, HIV, atau isu-isu sosial terkait, baik masyarakat umum, mahasiswa atau minimal telah menempuh pendidikan SMA/sederajat, maupun tenaga profesional yang tidak berlatar belakang psikologi namun memiliki minat atau berkecimpung di ranah HIV. Anda diharapkan dapat menunjukkan sikap terbuka, empatik, dan menghargai keragaman, terutama dalam diskusi isu sensitif terkait HIV, seksualitas, dan kesehatan mental; serta menjaga kerahasiaan dan etika komunikasi selama kegiatan berlangsung. Estimasi waktu pembelajaran kursus ini adalah 15 jam dengan biaya Rp 150.000,- per peserta. Kursus berbahasa Indonesia ini akan dijalankan dengan moda self-paced sehingga peserta dapat menyesuaikan kecepatan belajar sesuai waktu dan kebutuhan masing-masing. Metode yang digunakan adalah daring asinkronus dengan menggunakan platform Learning Management System (LMS) Emas2. Pada akhir setiap sesi, peserta akan mengikuti asesmen formatif berupa kuis dengan nilai minimal 70 untuk dapat lanjut ke sesi berikutnya. Setelah menyelesaikan seluruh materi, peserta diwajibkan memberikan evaluasi terhadap penyelenggaraan kursus ini. Peserta yang mengikuti seluruh rangkaian kursus dan lulus asesmen akan memperoleh sertifikat penyelesaian. Apabila Anda memiliki kendala teknis terkait Learning Management System IDOLS UI, sampaikan via Helpdesk di live chat idols.ui.ac.id pada jam operasional kerja Senin-Jumat pukul 08.00 - 16.00 WIB. Selamat belajar dan semoga sukses!

Prof. Farida Kurniawati, M.Sp.Ed., Ph.D., Psikolog

+1

Halo, Sahabat Pendidik! 👋 Pernahkah Anda bertanya-tanya bagaimana cara membuat pembelajaran yang benar-benar bisa diikuti oleh semua peserta didik, tanpa terkecuali? Atau merasa ada sesuatu yang “tidak pas” dalam cara Anda mengajar atau merancang pembelajaran?  Pernahkah Anda merasa bahwa meskipun sudah menyiapkan pembelajaran sebaik mungkin, masih ada peserta didik yang tertinggal? Ada yang cepat memahami, ada yang butuh waktu lebih lama. Ada yang semangat saat melihat gambar, ada yang lebih mudah belajar lewat teks atau praktik langsung. Ada pula yang menghadapi hambatan dalam membaca, mendengar, atau bergerak, sehingga butuh dukungan berbeda agar tetap bisa terlibat. Keberagaman ini adalah kenyataan di setiap kelas. Pertanyaannya, bagaimana kita bisa merancang pembelajaran yang benar-benar bisa menjangkau semua peserta didik—tanpa membuat kita kewalahan? Di sinilah Universal Design for Learning (UDL) hadir. UDL adalah sebuah kerangka kerja yang membantu pendidik merancang pembelajaran sejak awal agar lebih fleksibel, adil, dan memberdayakan semua peserta didik. Dengan UDL, kita tidak perlu membuat rencana terpisah untuk tiap individu, melainkan menyediakan jalur belajar yang beragam agar setiap peserta didik dapat mengakses, memahami, dan menunjukkan potensi mereka. Kursus ini merupakan bagian pertama dari seri pembelajaran UDL. Di dalamnya, Anda akan diperkenalkan pada: Konsep dasar dan prinsip utama UDL. Strategi sederhana untuk memulai menerapkan UDL. Peran kepemimpinan dalam menciptakan perubahan sistemik menuju pendidikan yang lebih inklusif dan setara. Kursus ini diselenggarakan sepenuhnya daring, asinkron, dan self-paced, dengan memadukan konten multimedia, aktivitas reflektif, dan kuis interaktif untuk mendorong keterlibatan aktif. Materi yang Anda pelajari di sini akan menjadi landasan penting sebelum melanjutkan ke Seri UDL 2, yang membahas lebih dalam praktik penerapannya di berbagai konteks pendidikan. Berikut alasan mengapa kursus ini tidak seperti pelatihan daring biasa: Fokus pada praktik nyata, bukan hanya teori Anda akan diajak langsung menerapkan prinsip UDL ke dalam konteks kelas Anda sendiri, bukan sekadar memahaminya di atas kertas. Pendekatan reflektif, bukan sekadar tugas Setiap sesi mengajak Anda berpikir tentang pengalaman mengajar Anda sendiri—bukan mengisi jawaban benar/salah saja. Tidak menggurui, tapi menemani Kursus ini tidak memberi “jawaban benar”, tapi membantu Anda menemukan pendekatan yang paling relevan untuk murid dan lingkungan Anda. Bisa diikuti siapa saja, dari latar belakang apa pun Materi kami susun untuk dosen, guru, fasilitator, dan semua pendidik—baik yang sudah familiar maupun yang baru mengenal UDL. Dibimbing oleh praktisi berpengalaman Kursus ini dipandu oleh Prof. Dr. Farida Kurniawati dan Astri Setiamurti dari Fakultas Psikologi Universitas Indonesia.     Prof. Farida adalah sosok terkemuka dalam bidang psikologi pendidikan dan pendidikan inklusif di Indonesia, dengan pengalaman lebih dari 20 tahun sebagai dosen, peneliti, dan praktisi. Saat ini beliau menjabat sebagai Ketua Program Magister Psikologi Terapan di Fakultas Psikologi Universitas Indonesia. Lulusan doktoral dari University of Groningen, Belanda, dan master dari University of Melbourne, Australia, Prof. Farida telah menghasilkan berbagai buku, artikel ilmiah, serta produk edukatif yang berfokus pada intervensi untuk anak berkebutuhan khusus dan penguatan pendidikan inklusif. Beliau juga aktif dalam membina mahasiswa pascasarjana, menjadi narasumber nasional dan internasional, serta menjabat berbagai peran penting dalam pengembangan mutu pendidikan dan profesi psikologi. Dalam kursus ini, Anda akan belajar langsung dari seorang akademisi dan praktisi yang telah mendedikasikan kariernya untuk menciptakan sistem pendidikan yang lebih ramah, adil, dan aksesibel untuk semua. Astri Setiamurti adalah profesional pendidikan dengan keahlian di bidang psikologi pendidikan, pengembangan masyarakat, dan pendidikan inklusif. Ia aktif terlibat dalam berbagai proyek kolaboratif di tingkat nasional dan internasional, termasuk pengembangan kursus daring berbasis Universal Design for Learning (UDL), pelatihan orang tua, serta penguatan pendidikan anak usia dini.  Sebagai pengembang konten dan koordinator dalam proyek-proyek strategis di Kelompok Riset Teacher and Student Effectiveness, Fakultas Psikologi, Universitas Indonesia, Astri dikenal karena kemampuannya menjembatani riset dan praktik lapangan menjadi materi pelatihan yang aplikatif. Ia juga aktif mempublikasikan hasil karyanya dalam jurnal bereputasi serta memiliki sejumlah kekayaan intelektual di bidang pendidikan dan psikologi. Dalam kursus ini, Anda akan belajar dari pendekatan yang berpijak pada konteks nyata, kolaboratif, dan solutif.     Setelah menyelesaikan kelas ini, Anda akan mampu: ✅ Memahami apa itu Universal Design for Learning (UDL) dan mengapa penting untuk pendidikan inklusif ✅ Menguraikan prinsip dan struktur UDL secara sistematis ✅ Menganalisis kebutuhan belajar yang beragam di kelas Anda ✅ Merancang strategi sederhana namun berdampak untuk meningkatkan aksesibilitas dan partisipasi ✅ Merencanakan langkah awal penerapan UDL—tanpa harus menunggu kurikulum atau sistem berubah Lebih dari sekadar pengetahuan, Anda akan membawa pulang kerangka berpikir dan alat praktis untuk memulai perubahan nyata di kelas Anda, mulai hari ini. Kursus ini merupakan bagian pertama dari seri UDL dan menjadi landasan untuk kursus seri UDL berikutnya yang akan membahas praktik dan strategi lanjutan.     Kelas ini terbuka untuk siapa saja. Anda tidak perlu latar belakang pendidikan tertentu. Namun, akan sangat bermanfaat jika Anda: Pernah atau sedang terlibat dalam kegiatan mengajar, melatih, memfasilitasi, atau mendampingi individu dalam konteks belajar Terbuka untuk berpikir reflektif dan mengevaluasi kembali pendekatan yang selama ini digunakan Ingin berkontribusi dalam menciptakan ruang belajar yang lebih adil dan aksesibel     1. Apakah saya harus menyelesaikan kursus ini dalam waktu tertentu? Tidak. Kursus ini bersifat self-paced, artinya Anda dapat menyelesaikannya sesuai ritme belajar Anda sendiri. 2. Berapa waktu yang saya butuhkan untuk menyelesaikan kursus ini? Kursus ini dirancang agar bisa Anda selesaikan dalam waktu ±15 jam. Durasi ini sudah mencakup kegiatan menonton video, membaca materi, mengerjakan kuis, serta melakukan refleksi pribadi. Namun, kecepatan belajar setiap orang tentu berbeda-beda. Ada peserta yang lebih cepat karena terbiasa dengan materi serupa, ada juga yang memilih meluangkan lebih banyak waktu untuk merenung atau mengulang kembali aktivitas refleksi. Jadi, anggaplah 15 jam ini sebagai perkiraan rata-rata. Anda bebas menyesuaikan ritme belajar sesuai kebutuhan dan kenyamanan Anda. 3. Apakah kursus ini menyediakan sertifikat? Ya! Anda akan memperoleh sertifikat resmi setelah menyelesaikan seluruh bagian kursus dan memenuhi kriteria penilaian yang ditentukan, yaitu memperoleh nilai minimal 60 dari 100 pada setiap kuis. 4. Apakah ada tugas yang harus dikumpulkan? Kursus ini berisi aktivitas reflektif dan kuis interaktif untuk memperdalam pemahaman Anda. Tidak ada tugas yang dikumpulkan, tetapi kami sangat menyarankan Anda mengikuti semua aktivitas untuk hasil belajar yang optimal. 5. Saya tidak memiliki pengalaman dengan ABK. Apakah saya tetap bisa mengikuti kursus ini? Tentu. Kursus ini justru dirancang agar Anda bisa memahami kebutuhan peserta didik yang beragam—bahkan jika Anda belum pernah berinteraksi langsung dengan ABK. 6. Bagaimana jika saya mengalami kendala teknis saat mengakses materi? Silakan hubungi Helpdesk LMS IDOLS UI melalui livechat di idols.ui.ac.id, Senin–Jumat, pukul 08.00–16.00 WIB.

FA. Triatmoko HS

+1

Selamat datang dalam MOOCs Belajar dari Video Games!Dalam MOOCs ini, kita akan mempelajari video games dari kacamata psikologi bersama FA Triatmoko HS, praktisi pendidikan dan teknologi. Setelah mengikuti MOOCs non-kredit ini, Anda akan memiliki pengetahuan mengenai:Definisi bermainDampak bermain video games,Kondisi terkini terkait video games dan dampaknyaPenyebab video games menarikAlasan video games dapat menjadi sarana pembelajaranSetelah mempelajari seluruh video dan mengerjakan soal dengan baik, Anda akan dapat mengisi evaluasi MOOCs dan mendapatkan sertifikat partisipasi MOOCs ini. Selamat belajar!

Reviewer MOOCs 4

+2

Pada MOOCS Teori Klasik Psikologi Sosial, Anda akan mempelajari cara menganalisis dan menjelaskan teori-teori psikologi sosial yang dikategorikan klasik karena lahir pada masa awal perkembangan Psikologi Sosial sebagai sebuah disiplin ilmu. Setelah menyelesaikan MOOCS ini, Anda diharapkan dapat menjelaskan dan membandingkan teori-teori psikologi sosial klasik berdasarkan orientasi penguatan, lapangan, dan kognitif. MOOCS ini dilaksanakan sepenuhnya secara asinkronus dan self-paced melalui video pembelajaran dengan bahasa pengantar Bahasa Indonesia. MOOCS ini juga bersifat gratis dan tidak memungut biaya dan berdurasi total kurang lebih selama 4 jam. Instruktur mata kuliah ini terdiri dari Dr. Joevarian Hudiyana, M.Si. dan Dr. Rizka Halida, S.Psi., M.Si. dari Prodi Magister Sains Fakultas Psikologi Universitas Indonesia.Apabila Anda memiliki kendala teknis terkait Learning Management System (LMS) MOOCs UI, sampaikan pada forum Pusat Bantuan Pembelajar atau menghubungi Helpdesk di live chat idols.ui.ac.id pada jam operasional kerja Senin-Jumat pukul 08.00 - 16.00 WIB.